時間 |
課程主題 |
說明 |
| 8:30~9:00 |
報到 |
報到領取研習手冊 |
| 9:00~9:20 |
引言 |
水源保育教材及網路學習資源介紹 |
| 9:20~9:50 |
教案一 發現 侏儸紀公園 |
【活動一】走訪自然生態 介紹水源遊學發現之旅教材，探索轄區之生態植物、動物、溪流生物等 |
| 9:50~10:20 |
【活動二】侏儸紀藏寶地圖 利用圖層疊圖概念製作轄區生態地圖 |
| 10:20~10:30 |
休息 |
| 10:30~11:00 |
教案二 小小水滴 嬉遊記 |
【活動一】陪小水滴旅行 利用遊戲教具底圖，輔以小水滴嬉遊的情境故事進行課程教學引導，說明水循環的概念；而小水滴嬉遊中，所經歷各處景點，搭配「3D動態影像地圖」延伸加強水源設施的介紹 |
| 11:00~12:00 |
【活動二】教具-小小水滴嬉遊記 利用「小小水滴嬉遊記」教具，從遊戲中學習，且從旁輔導正確的水資源觀念及知識 |
| 12:00~13:00 |
|
| 13:00~13:30 |
教案三 水源保育 小尖兵 |
【活動一】來自2070年的一封信 播放「來自2070年的一封信」，探討缺水危機，並回信給2070年的子孫，提出愛水惜水的建議 |
| 13:30~14:00 |
【活動二】水源保育知識面面觀 進一步透過分組蒐集討論國內外水資源保育議題及行動方案，一起繪製水資源心智圖 |
| 14:00:14:10 |
休息 |
| 14:10~15:40 |
創意大挑戰 |
多元創意水源教案-分組規劃設計簡易型教案(活動內容以多樣化呈現，教師可以利用：海報、遊戲、短劇、實驗DIY、歌唱表演、電腦資訊檔案製作、媒體實況報導…等方式呈現教案內容) |
| 15:40~15:50 |
休息 |
| 15:50~17:00 |
成果發表 |
教案成果分享及教學經驗回饋 |